新疆額敏縣在開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中,充分發(fā)揮大學(xué)生村官文化水平高、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)好、信息溝通快等優(yōu)勢(shì),扮演站點(diǎn)設(shè)備協(xié)管員、理論講解員、信息發(fā)布員等“五員”角色,推動(dòng)全縣黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作上新臺(tái)階。
　　一是當(dāng)好遠(yuǎn)教設(shè)備協(xié)管員。充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”學(xué)歷高、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)好的優(yōu)勢(shì),由他們擔(dān)任遠(yuǎn)程教育協(xié)管員,負(fù)責(zé)指導(dǎo)村級(jí)管理員抓好遠(yuǎn)教設(shè)備的日常管理和維護(hù)。任職前,縣委組織部舉辦了遠(yuǎn)程教育知識(shí)培訓(xùn)班,對(duì)大學(xué)生“村官”進(jìn)行了培訓(xùn)。任職后他們積極協(xié)助村級(jí)操作員員抓好遠(yuǎn)教設(shè)備的管理維護(hù)，做到“小故障不出村、大故障不出鄉(xiāng)”。部分村隊(duì)直接由大學(xué)生村官出任遠(yuǎn)程教育A崗專職操作員。
　　二是當(dāng)好理論講解員。針對(duì)部分農(nóng)村黨員干部對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的一些政治理論課件理解不深、消化困難的問題,大學(xué)生“村官”結(jié)合農(nóng)村實(shí)際,采取舉例說明、案例分析等農(nóng)村黨員干部易于接受的方式,把黨的方針政策、政治理論知識(shí)通過通俗的語言向黨員干部傳遞,使黨員干部聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。
　　三是當(dāng)好遠(yuǎn)程教育宣傳員。針對(duì)部分農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育了解不夠,各大學(xué)生村官從抓村班子自身學(xué)習(xí)入手,先向村班子宣傳,結(jié)合村班子成員家庭實(shí)際,有針對(duì)性選擇一些課件送到他們家中,讓他們自主學(xué)習(xí),使他們先學(xué)遠(yuǎn)教、用遠(yuǎn)教,以他們作為學(xué)用典型向群眾宣傳。同時(shí)積極深入村、田間地頭,向黨員群眾宣傳遠(yuǎn)程教育工作的意義和作用,讓廣大黨員群眾知道遠(yuǎn)程教育“是什么”、“有什么作用”、“怎么用”,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
　　四是當(dāng)好信息發(fā)布員。大學(xué)生“村官”入村后積極組織黨員群眾收看遠(yuǎn)程教育,搜索下載適合本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的各類市場(chǎng)信息、就業(yè)信息、致富信息等,及時(shí)向黨員群眾發(fā)布,幫助他們尋找致富奔小康的門路。
　　五是當(dāng)好培訓(xùn)輔導(dǎo)員。大學(xué)生“村官”積極幫助本村接收站點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案,完善各項(xiàng)工作制度,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn),并進(jìn)行巡回講課,指導(dǎo)和幫助村黨支部有計(jì)劃、有目的地開展教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)。通過開展農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)等方面的培訓(xùn),使參訓(xùn)黨員干部都能掌握2門以上農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)。