一是出路子。實(shí)施“3+1”牽手計(jì)劃，確立鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記、村黨支部書記、合作社黨組織書記為大學(xué)生村官的“專職導(dǎo)師”，通過“輔導(dǎo)+實(shí)踐+幫帶”形式在增長理論功底、增強(qiáng)做群眾工作能力等方面為其提供有力支持。二是給位子。做“聯(lián)絡(luò)員”，成為全縣實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組成員，全程參與活動(dòng)，在溝通、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)等方面“無縫銜接”。做“宣傳員”，負(fù)責(zé)本村（社區(qū)）遠(yuǎn)教設(shè)備的使用與管理，及時(shí)向群眾宣傳黨的知識(shí)和致富信息等。做“排查員”， 在解決難題、化解矛盾等方面發(fā)揮作用，通過發(fā)放“便民服務(wù)卡”，提供“110式”服務(wù)。三是搭臺(tái)子。在大學(xué)生村官所在村（社區(qū)）設(shè)置“大學(xué)生村官e家”網(wǎng)絡(luò)服務(wù)站，借助互聯(lián)網(wǎng)，由大學(xué)生村官提供信息查詢、政策解讀、代購車票等服務(wù)。依托黨群服務(wù)中心，成立“大學(xué)生村官代辦站”，為群眾提供證件辦理、貸款擔(dān)保、咨詢服務(wù)等。 四是結(jié)對(duì)子。與孤寡老人結(jié)對(duì)子，不定期開展幫扶活動(dòng)，在衣食住行等方面為孤寡老人送服務(wù)、送溫暖。與留守兒童結(jié)對(duì)子，利用業(yè)余時(shí)間開展“家教”活動(dòng)，輔導(dǎo)功課，關(guān)注留守兒童的身心健康。與貧困戶結(jié)對(duì)子，利用自身的知識(shí)優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)等，幫助發(fā)展種養(yǎng)殖等致富項(xiàng)目。五是壓擔(dān)子。在防火防汛、“兩退一圍”等急難險(xiǎn)重工作任務(wù)中，要求大學(xué)生村官當(dāng)好“排頭兵”，做好群眾的貼心人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)跟蹤考察、動(dòng)態(tài)考察大學(xué)生村官的日常表現(xiàn)，注重在鄉(xiāng)語口碑中考察其做群眾工作的能力，對(duì)大學(xué)生村官自身存在的不足和需要努力的方向，做到早提醒，早幫助。