今年，豐南區(qū)建立了考評(píng)量化、工作記實(shí)、季度述評(píng)、嚴(yán)格等次評(píng)定、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用的“五步考評(píng)”機(jī)制，讓大學(xué)生村官干有方向，評(píng)有依據(jù)，考有標(biāo)尺，激勵(lì)大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)基層。

　　量化指標(biāo)，力求“考得精準(zhǔn)”。考評(píng)包括理想信念、履職能力、紀(jì)律作風(fēng)、工作實(shí)績(jī)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)五個(gè)方面，實(shí)行百分制量化賦分。對(duì)獲得上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，在基礎(chǔ)分值基礎(chǔ)上加分；對(duì)出現(xiàn)曠工、請(qǐng)假、遲到、早退等情況的，在基礎(chǔ)分值基礎(chǔ)上減分。通過(guò)日常考評(píng)任務(wù)量化，讓大學(xué)生村官“心中敞亮”，激發(fā)了干事熱情。

　　工作記實(shí)，力求“考得規(guī)范”。大學(xué)生村官每周五下午完成本周記實(shí)，每月將完成工作任務(wù)、未完成工作任務(wù)及原因形成月小結(jié)，如實(shí)記錄工作情況，作為平時(shí)考評(píng)的基礎(chǔ)性材料；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每月月底召開(kāi)大學(xué)生村官會(huì)議，對(duì)照大學(xué)生村官月工作計(jì)劃，對(duì)本月工作完成情況進(jìn)行集中講評(píng)，確保考評(píng)工作考準(zhǔn)考實(shí)。

　　季度述評(píng)，力求“考得深入”。每季度最后一周，大學(xué)生村官向所在村黨員、群眾進(jìn)行述職，接受黨員、群眾評(píng)議。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組員辦代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委全面審核大學(xué)生村官周記實(shí)、月小結(jié)、季總結(jié)及出勤等情況，客觀公正地在《平時(shí)考評(píng)評(píng)鑒表》上簽署考評(píng)評(píng)鑒意見(jiàn)。通過(guò)階段述職評(píng)議和上級(jí)客觀評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了大學(xué)生村官干好工作的動(dòng)力和信心。

　　嚴(yán)格評(píng)定，力求“考得公平”。以季度為周期開(kāi)展階段評(píng)定，分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職四個(gè)等次，考評(píng)等次情況在大學(xué)生任職村公開(kāi)欄進(jìn)行公示。對(duì)考評(píng)不稱(chēng)職的大學(xué)生村官，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委及時(shí)談心談話(huà)，幫助其明確努力方向。通過(guò)客觀評(píng)定，帶動(dòng)大學(xué)生村官主動(dòng)對(duì)標(biāo)、自我提升，形成了“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍。

　　結(jié)果運(yùn)用，力求“考出活力”。將大學(xué)生村官平時(shí)考評(píng)結(jié)果計(jì)入年度綜合考核分?jǐn)?shù)，平時(shí)考評(píng)結(jié)果至少有1次評(píng)定為“優(yōu)秀”等次，其他3次均為“稱(chēng)職”及以上等次的大學(xué)生村官，年度考核才能作為“優(yōu)秀”等次人選。通過(guò)正向激勵(lì)，引導(dǎo)大學(xué)生村官主動(dòng)展示自身價(jià)值，激發(fā)了內(nèi)生活力。